乐竞体育-东莞绿协杯建筑设计比赛学生组入围名单揭晓

时间:2022-05-15

[导读]导语:校园绿色生态扶植,关系着上亿学生的健康成长,打造绿色生态校园已成为全国鼎力奉行的重点工作。在黉舍建筑设计中融入绿色

导语:校园绿色生态扶植,关系着上亿学生的健康成长,打造绿色生态校园已成为全国鼎力奉行的重点工作。在黉舍建筑设计中融入绿色建筑理念,不但可以给学生缔造舒适的进修情况,还能对资本进行有用的节俭,使校园建筑更具人道化。

东莞市绿色建筑设计角逐自2015年以来已成功举行了5届,旨在为学生、社会设计团队供给一个交换、展现的平台,在展现东莞市设计团队绿扶植计程度的同时,进一步晋升东莞市的绿扶植计综合实力,赛事获得了专家学者、绿建同仁、高校师生等社会各界的高度承认。

学生组

奖项申明

● 奖项设置:本次角逐共设置两年夜类奖项,一类是学生奖:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;创意奖2名;小我风度奖2名;另外一类是指点奖:优异指点教师奖5名;优异组织奖5名。

● 获奖金额:一等奖奖金10000元;二等奖奖金6000元;三等奖奖金4000元,创意奖奖金3000元;小我风度奖奖金2000元;优异指点教师奖2000元。

东莞市第六届绿色建筑设计角逐在7月1日正式启动,至11月10日作品征集截稿,省表里12所高校积极介入到本次年夜赛中来,共收到39份参赛作品。经由过程来自豪湾区各市行业年夜咖、专业高校学院专家评审团的注意考评,别离对本次年夜赛学生组参赛作品进行初、复评,从创意性、可行性、完全性、经济性、美不雅性和功能性等分歧角度,一一进行细心、严酷的评审。现组委会按照年夜赛划定,将名单进行公示,学生组入围作品总共20个(名单为随机排序,不代表排名):

入围作品1

作品名称:江边一叶舟

所属学院:华南理工年夜学-建筑学院

项目负责人:刘小琳

项目成员:李蓉庭、袁章梦

指点教员:王静

作品简介:

寒溪河滨的小学,要像寒溪河滨的一叶轻舟,载着人们的期望随时预备扬帆起航。按照场地功能,形态,财产,天气等空间特点,场地内的校园被定位为:重建黉舍与社区的关系,回应城市公共情况,实现天然、科技与校园建筑的交互,具有多功能复合的公共建筑的绿色小学。将场地周边的天然要素引入校园,将社会功能融入校园,实现绿色校园与郊外公园两重功能的叠加。闪开放,天然,柔和,科技的校园成为实现城市,社会,儿童等多方受益的主要场合。

入围作品2

作品名称:窗之校园

所属学院:华南理工年夜学-建筑学院

项目负责人:陈瑶

项目成员:肖菁琳

指点教员:王静

作品简介:

本次的参赛作品名为《 窗之校园 东莞36班小学设计》,以项目场地前提为根本,在知足主办方划定使命的环境下,针对现有小学存在的问题,遵照小学生的意向自愿,肯定了以 窗 为首要概念的设计思绪,首要分为以下三点:天气之窗 感触感染风与天然;景不雅之窗 操纵场地现有景不雅与人造天井;勾当之窗 公共空间多功能,激起活力。

入围作品3

作品名称:居岸 游园

所属学院:华南理工年夜学-建筑学院

项目负责人:梁庭耀

项目成员:刘玥

指点教员:王静

作品简介:

主题为 居岸 游园 。方案场地位在广东省东莞市寒溪河河畔,为呼应周边情况,在建筑形态上,小学和体育馆屋顶采取曲面跟尾高差, 构成海浪般参差之感,在看台和操场,内部廊道和中庭上有河畔不雅岸之感。黉舍和体育馆均为闭环状,增强各个功能间的互动和联系,学生在此中自由穿梭,通顺无阻;同时,置入生态天然因子,旅游校园的同时可以和天然密切接触,将 园 真正融入到黉舍中去。

该方案连系本地天然资本和地形特点,引入天然元素并融入廊道和天井,构成自然生态书院和互动平台。底层排挤、百叶遮阳、倾斜天窗,而且引入绿色建筑的手艺,经由过程绿色建筑摹拟以到达杰出的利用状况,贯彻可延续成长理念。

入围作品4

作品名称:活绿纽带

所属学院:华南理工年夜学-建筑学院

项目负责人:彭佳欣

项目成员:文雅清

指点教员:王静

作品简介:

活 同享空间;绿 绿色理念、手艺、建筑、进修糊口体例

纽带

寄义一:底层排挤的开放同享空间作为纽带,将寒溪河、校园、公家串连景不雅引入视野,场馆分时段公家开放

寄义二:二层和以上的讲授同享空间作为纽带,将讲授区、同享区、糊口区、勾当区串连纽带作为轴线便捷联系组织师糊口动空间。

该方案但愿将同享空间作为纽带,贯串在全部校园当中,同时形体的穿插构成天然、莳植、下沉三年夜天井,人工与天然元素相连系,为学生缔造丰硕多样的活跃空间,能与天然相亲近。建筑设计经由过程公道结构与绿色手艺的应用,实现绿色可延续的方针。

入围作品5

作品名称:Green Wander

所属学院:华南理工年夜学-建筑学院

项目负责人:杨馨瑶

项目成员:叶苗扬

指点教员:王静

作品简介:

经由过程对东莞市的天气阐发和对场地周边的阐发,zui年夜水平回应场地自己的前提,操纵场地的高差营建丰硕多样的校园勾当空间。体育馆采取简练的体量,应用一系列被动手艺营建较为舒适的室内情况。在总平面上与校园构成呼应关系。经由过程软件摹拟细化立面构件,适当采取自动绿色手艺,如空气源热机加热泳池以、光热板加热供给洗澡间的热水。

入围作品6

作品名称:垂直魔力盒

所属学院:广东工业年夜学-建筑系

项目负责人:陈睿

项目成员:李乐恒、范孟辰、张翔

指点教员:吉慧

作品简介:

扶植场地狭隘重要且极不规整,若何公道奇妙地安置36个班和配套功能空间是对建筑师很是年夜的挑战。本方案整体计划适应场地,主进口位在东北角,操纵高差实现人车分流。以报酬本的临河开敞地为学生自由勾当供给了抱负场合,朝向寒溪河的Y字形讲授楼zui年夜水平节俭用地,在西端与长方形的体育综合体有机毗连,形体伸展有分有合,构成多个顺应岭南天气的生态天井。讲授楼横线条的深挑外廊层叠开敞,中断植入空中花圃和垂直绿化,和绿草茵茵的屋面活动场浑然一体,为学生供给平安绿色、天然健康的校园情况。

垂直标的目的的功能夹杂叠加是应对用地重要和高强度开辟的良策,体育综合体的设计构思既能公道包管校园必须的配套功能,又能zui年夜限度实现节地、节能、节材、节水的绿色建筑设计理念。综合体就像一座披发着芳华活力的垂直魔力盒吸引着学生来这里收成健旺的身体、放松兴奋的表情和连合协作的精力。体育综合体既包罗室内高峻宽阔的泅水、篮球、羽毛球等体育活动空间,也包罗室外屋顶坦荡平展的200m尺度跑道、5人足球场的露天活动场地。别的,综合体首层还复合了黉舍食堂和排挤勾当区等功能,东面与讲授楼平台多层相接,其它面与校园开敞场地有机跟尾。综合体的建筑设计充实斟酌东莞湿热的天气特点,被动式与自动式节能手艺相连系,综合应用了底层排挤、天然透风、中庭拔风、遮阳隔热、屋顶绿化、双层表皮、太阳能操纵等手艺,将年夜空间建筑的能耗降至近零状况,使体育馆布满了活力又高效节能,简约新奇的建筑造型也是西侧城市骨干道上一道亮丽的风光线。

入围作品7

作品名称:城市下的农场乐土

所属学院:东莞理工学院-生态情况与建筑工程学院

项目负责人:陈禹龙

项目成员: 陈泽欢、李泽延

指点教员:王频、卢素梅

作品简介:

作品名为城市下的农场乐土,城市是对全部校园结构和内部高架桥元素的解读,农场是作为首要的绿色情况整体策略,乐土是校园对儿童的揭示的情势。此次小学设计位在东莞市余屋社区规模内,首要办事对象为余屋社区的人群。因为该社区以工业成长为导向,致使了该区域内的情况污染。为了打造将来绿色校园为导向的校园,引进了互动式农场来为学生群体供给教育,为该区域供给可延续性成长的策略。首要的策略为经由过程对小学生群体的心理行动成长曲线的研究,划分出分歧的讲授空间并与 城市高架桥 空间的组合,打造属在学生的城市校园农场。该建筑既知足了学生群体的平常勾当需求,又同享在城市自己。

入围作品8

作品名称:聚落校园

所属学院:东莞理工学院-生态情况与建筑工程学院

项目负责人:黄鹏达

项目成员: 陈芷欣、梁佰燚、卢泯潼

指点教员:王频、卢素梅

作品简介:

本方案选址在广东东莞东城余屋社区,西侧邻接莞龙路,北侧和东侧被寒溪河所环抱。周边建筑多为年夜标准工场,整体情况给人冰凉、死板之感。

故本方案设计旨在缔造一个标准亲人、有趣的校园,以 家 的单位塑造亲热感和归宿感。为营建聚落之感,方案在整体结构上采取分离的三组团结构。班级单位将讲授空间和午休房连系,引入模块化设计概念,适应场地鸿沟将场地划分为2mx2m的网格,立体化后构成2mx2mx4m的模块,经由过程模块的组合构成分歧的班级单位。建筑采取装配式建造体例,同时连系天然透风,屋顶绿化,雨水搜集,程度垂直遮阳百叶、降噪玻璃窗、太阳能光伏板等手艺,从而实现绿色、生态、童趣的小学。

入围作品9

作品名称:叠院

所属学院:东莞理工学院-生态情况与建筑工程学院

项目负责人: 李子傲

项目成员: 谢宝贤、刘雪甜、黄启豪

指点教员:王频、卢素梅

作品简介:

本项目基在场地地形和小学学生行动等为设计起点,设计了层层叠落的建筑形态,为使形态轻巧、富有转变,设计曲线的层层叠落的楼板,使得建筑形态像是有机地天然发展在场地中,各个讲授楼与焦点办事楼间经由过程廊道毗连,使得建筑体块可以或许有和串连在一路,使得整体散落在场地中却还具有联系,因操场连系体育馆设计,操场整体举高,学生可经由过程连廊直接达到操场进行体育勾当。在平面上,各个室内空间皆采取六边形和其变体的情势组织,相较在传统四边形教室,有更多的采光面和可以或许组织更多丰硕的功能空间。

入围作品10

作品名称:绿色校园 齐心共建

所属学院:东莞理工学院-生态情况与建筑工程学院

项目负责人: 刘丹丹

项目成员: 黎越彤、黄家敏、谢志钊

指点教员:王频、卢素梅

作品简介:

场地北面高五米,竖向操纵高差做双首层,并举高建筑中庭以缔造出 多种分歧空间体验。我们以学生的平常校园行走线路为起点,设计了一条学生 流线 教室-操场-食堂-午休室-教室 ,该流线能同时知足学生全天候的通 行。与通俗校园分歧的是,我们将操场举高五米,与首层同高,并向下挖出合适 室内球馆的场地,周围不设墙,以柱支持,确保球馆的采光透风。而地下球馆又 与讲授楼间的开放空间相连,鼓动勉励学生在这个有界但开放的区域亲近并发现天然。讲授区的结构为教师办公室平均散布在每一个楼层的三个部门,近邻班级教室,教 师便利治理,拉近与学生之间的距离,同时也能具有杰出的视觉景不雅体验。通俗 教室正向南北朝向,确保有更好的采光透风,其与建筑形体之间构成的空间则作 为教室的阳台,统筹阳台,遮阳,绿化的功能。

入围作品11

作品名称:豫园

所属学院:东莞理工学院-生态情况与建筑工程学院

项目负责人: 刘星宇

项目成员: 梁浩坚、黄钟康、林东龙、李树滨

指点教员:王频、卢素梅

作品简介:

我们的作品名称是 豫园。起首是我们的主题环绕着中间的五个圆睁开,这五个圆是学糊口动的的首要空间;别的 豫 字通愉,有兴奋,幸福的意思,同时又通相遇的 遇 ,我们但愿学生可以在我们的抱负校园中兴奋地顽耍,但愿他们每次在圆上奔驰碰见夸姣的事与物。

豫园 的抱负是,让学生乐在走出教室,在校园中本身或和同窗一路摸索,或在课间短暂的歇息可 以带给他们很好的放松前提,在是我们起首要使得公共的勾当空间要与进修空间不克不及太远,而且经由过程用圆和方形的建筑体块进行交叉缔造出更多可能性的空间,圆与圆的交织,圆与建筑的相互渗入。在我们的圆上,我们但愿成长圆的向心性,凝集学生,乃至是教员(圆上面有师生互动的空间),让他们充实挖掘户外空间的趣味,操纵圆的活动性,没有终点,意在告知他们进修也是学海无涯的。

我们在建筑上不但年夜面积的引入绿植 既我们的天井中的地景和屋顶花圃,也采取相当多的绿色手艺,提高建筑的节能性,削减耗能,配备绿色充电桩等,以营建美丽生态校园情况,让学生可以在我们的抱负校园中兴奋地成长。

入围作品12

作品名称:跑向十分钟

所属学院:东莞理工学院-生态情况与建筑工程学院

项目负责人: 杨志雄

项目成员: 陈嘉威、崔杰辉、陈子聪

指点教员:王频、卢素梅

作品简介:

本团队比赛方案主题为 跑向十分钟 ,设计上,团队专注在学生思惟的开辟、本性的成长和身心的健康,旨在操纵空间与动线的设计手法相连系,有用地去影响当今遍及存在的 小学生课间不勾当和被制止游玩 的现象。小学生通常为处在6-12岁的春秋,是幼儿园的跟尾期,正由于如斯,他们的身心成长纪律具有光鲜的特点。他们是要履历从个别到有集体意识,认知到进修,具象思惟到抽象思惟,他律到自律,呆板接管到有目标性的改变,他们需要不竭地从进修状况和放松状况之间切换,而这些行动的间隙需要由课间时候来穿插。所以我们提出,从教室动身,每一个教室都具有班级图书角和景不雅阳台,为学生供给近在咫尺的放松空间;走出教室有宽阔活动错落的走廊,每层走廊的终点是学生爱好的勾当平台,而三个椭圆围合构成的三个天井不但为低层教室供给勾当场合,也为高层教室缔造杰出景不雅;教室与体育馆之间有直达的毗连平台或坡道,高效便捷;除此以外还各类标准的中庭和采光井山丘空间,增添空间的趣味性。设计的始末,我们一向对峙着营建健康舒适和趣味丰硕的空间,使讲授空间活跃起来,学生身心思惟开辟起来。

入围作品13

作品名称:隔岸书声

所属学院:东莞理工学院-生态情况与建筑工程学院

项目负责人: 叶家润

项目成员: 陈敏婷、郑世霖、王泽文、曾祥熹

指点教员:王频、卢素梅

作品简介:

经由过程参考系列对小学阶段儿童心理学和教育学的研究,连系小学生快速发育成长的身体和其公共勾当空间需求的改变,我们发现分歧春秋阶段的儿童所需的成漫空间各不不异,而小学生心理成长与其糊口的空间范畴有着紧密亲密影响。为了顺应分歧成长阶段所需的差别化空间,我们提出了成长岛的设计概念,在建筑整体结构上构成了低中高年级三个成长岛,塑造为顺应分歧成长阶段所需的差别性空间。

入围作品14

作品名称:山溪连源 连园 连缀

所属学院:东莞理工学院城市学院-城建与情况学院

项目负责人: 温锦娴

项目成员: 李诗霖、林晓丹、韦捷、张钒

指点教员:陈璧璇、张璪

作品简介:

校园,是进修的天堂,友情的殿堂,是孩子们无穷欢愉成长的世界,不但要营建稠密的进修空气,还要打造增加无穷乐趣的同享交换空间,在校园整体计划中,经由过程空间设计开敞式连廊,人员在廊上活动,会聚到一个个模块化交换同享空间,提高步行效力和灵通性的同时,增强彼此之间的交换,为学生、教员、家长之间供给沟通的平台,让教育与乐趣会聚在此,在校园的每处披发成长的活力。

入围作品15

作品名称:后疫情时期田园式自由开乐竞体育放校园

所属学院:惠州学院-建筑与土木匠程学院

项目负责人: 林豪杰

项目成员: 周桂文、张在熙、周林、王雅婷

指点教员:骆超、曾辉鹏

作品简介:

本设计充实斟酌后疫情时期下的校园师生健康的工作糊口空间,构成田园式自由开放校园,充实斟酌师生的心理、行动对利用空间的分歧要求,功能分区明白,空间结构公道,造型活跃明快,营建宜人的天然生态景不雅,缔造一个合适青少年健康成长的杰出的校园生态情况。邻近操场的每层讲授楼设置多体例莳植区,可使每位学生接近天然,身处田园感,为学生供给勾当场地的同时激起学生的思惟。

入围作品16

作品名称:跟尾 绿色垂直 校园

所属学院:惠州学院-建筑与土木匠程学院

项目负责人: 肖美玲

项目成员: 沈苑鸿、张嘉慧、陈翠玉

指点教员:林超慧、曾辉鹏

作品简介:

为了更高效地利用空间,操纵场地坡度设计泊车场与部门地下建筑,在知足规范要求的同时公道进行场地计划。在用地重要的条件下,将讲授、糊口、活动、行政几年夜组团矫捷安插,内设下沉广场等绿色同享空间。斟酌透风、采光的身分,建筑采取绿色手艺削减能耗,营建杰出的讲授情况,打造绿色同享校园。

在体育馆设计中,以灵动并具有曲线美的 鱼 作为设计理念,立面采取裂纹情势的长窗作为 鱼鳞 ,曲线型的屋顶加倍表现出体育馆的美感。建筑以框架布局和桁架布局相连系,屋顶采取太阳能板,外立面加以绿色材料组织。主次进口别离以年夜台阶和长坡道作为指导,流线清楚,功能明白。

入围作品17

作品名称:梯田里的绿色秩序

所属学院:珠海科技学院-建筑与城乡计划学院

项目负责人: 吴佳仪

项目成员: 许泽鹏、林玮权

指点教员:胡向淇

作品简介:

本设计项目亮点:屋面绿植隔热蓄能设计、连系蓄水池设置雨水浇灌系统、露天泊车场设置渗水铺砖,下降城市径流量、提高项目绿化面积、设置装备摆设人道化举措措施。

项目立异点:顺应性立面设计:连系BIPV模块设置执政南立面,作为太阳能光伏系统。为城市市政输送电力;南侧退台形体与太阳能板连系,可作为遮阳板接收太阳辐射;体育馆经由过程形体设计指导天然透风,构成穿堂风;会堂用金属拉丝网安插植物墙,有益在室内隔热蓄能。

入围作品18

作品名称:小学体育馆设计

所属学院:深圳年夜学-建筑与城市计划学院

项目负责人: 江月明

项目成员: 李世文、方嘉旋、刘洋、张锐斌

指点教员:无

作品简介:

本案触及的首要建筑功能有:讲授楼、体裁楼、连廊、地下室、陈述厅、体育馆等。设计以回字型型的模式安插在基地东侧,为各个教室缔造杰出的日照前提。4层讲授区沿南面主中庭睁开,与糊口活动区互不干扰。北面L型建筑与陈述厅、体育馆连系构成体裁综合楼,便利利用。

立面设计:整体造型设计中,沿校区外围的建筑展现面采取与保存建筑类似的建筑说话和体量组合, 强调剂体、同一的情势感,打造黉舍完全的对外形象。校园内则在同一中追求自由活跃的转变 ,操纵趣味的楼梯、转变的花池、文化连廊,强调静与动、同一与转变的对照,以此增进多种进修、糊口交换的发生。完全建筑形体、精心的细部设计、自由的连廊等建筑元素一路,表现着浓烈的文化空气和生气蓬勃的黉舍气质。

入围作品19

作品名称:GREEN STAGE

所属学院:哈尔滨工业年夜学(深圳)-建筑学院

项目负责人: 杨凡

项目成员: 杨晓晔、刘玉婷、朱彬豪

指点教员:余磊、沈鹏元、王墨晗

作品简介:

小黉舍园是我们童年记忆的主要载体,孩子们在校园内的健康成长问题(特别是在后疫情时期)也是家长侧重存眷的问题,并且校园建筑存在着人员密集、功能多样、系统复杂、能源耗损年夜且治理方面有其怪异的需求特点,是以绿色校园的设计成了此刻校园设计的重点。该项目从小学生喜好在户外勾当的本性动身,经由过程对校园主体建筑屋顶与地面的连系以释放更多更丰硕的室外勾当空间和绿化空间给学生。同时连系东莞天气特点和场地周边情况要素,经由过程对校园进行公道的计划结构与设计并进行摹拟阐发以构成绿色舒适的校园情况,实现节能、节地、节水和资本综合操纵的方针,实现可延续成长的绿色校园扶植。包管学生和教师健康、高效的工作,让孩子可以或许在该校园内健康成长,具有一个丰硕多彩的童年。

入围作品20

作品名称:游学山川

所属学院:哈尔滨工业年夜学(深圳)-建筑学院

项目负责人: 黄佩莹

项目成员: 叶泳仪、吴晋轩、陈怡胜

指点教员:余磊、沈鹏元、王墨晗

作品简介:

设计理念:本作品旨在营建宜人的校园情况,为学生供给接触进修天然节能的机遇,以 山 水 概念引出校园整体设计。此中 山 指操纵模块化的手法将绿植景不雅置入讲授区, 水 指活动区与寒溪河呼应,为校园供给多样勾当场地。 山川 之间经由过程丰硕的勾当交通景不雅串连对应。本作品以被动式设计与增添人与天然的接触密度为中间提出了一系列绿色策略,并与整体设计相连系。

恭喜以上入围作品

后续奖项会花落谁家?

让我们拭目以待吧!

下期我们将发布社会组作品入围名单,敬请存眷 !

编者语:绿色校园建筑设计与革新是绿色校园研究和实践的主要构成部门之一。最近几年来,社会对绿色校园成长的存眷和正视水平不竭加深,绿色校园建筑设计的研究和实践也随之逐步增多,将来,也但愿与业界人士一路搭建和共筑绿色校园,助力绿色建筑设计角逐成为东莞城市绿色校园扶植成长的新手刺!

下一篇:德重低碳铝木被动窗,为中国近零能耗建筑供给技术门窗解决方案上一篇:嘉宝莉联袂国度地舆,诠释高端天然美学艺术涂料新界说